REFLEXIONES DEL MODULO 1: CRISIS AMBIENTAL Y PROBLEMATICA AMBIENTAL, CONCEPTOS CLAVES PARA ABORDAR LA EDUCACION AMBIENTAL

 

1.      Reflexione desde su disciplina de origen, cuales son los aportes, las dimensiones, los temas que puede realizar en el marco de un abordaje interdisciplinario del ambiente

Mis disciplinas de origen son la agroecología, agronomía y el desarrollo rural sostenible.

Desde el ámbito de las ciencias del desarrollo sostenible con enfoque Agroecológico los temas que puede realizar en el marco de un abordaje interdisciplinario del ambiente son de alguna manera al de esta infografía El tema educativo más bien es una transversal a todos los temas que se aborda desde ese enfoque

Es una infografía que elabore en mi tesis, nótese que decía medio ambiente en vez de ambiente, porque no había pasado aun el curso, y aun caía en esas confusiones de las que habla lore !!

 “el concepto de ambiente aparece como irreductible a disciplinas de conocimiento particulares, incluso a los grandes campos como los de las ciencias naturales y/o sociales. Aunque se asocia normalmente lo ambiental a las ciencias naturales, como sostiene Leff (1988), los problemas ambientales son eminentemente sociales, dados por la crítica relación entre sociedad y naturaleza. Entonces la dimensión ambiental emerge como un sistema complejo a ser abordado a partir de las interacciones entre diversas disciplinas científicas, saberes populares y culturales.”  (Garcia D. y Priotto G., 2009) extraído de : 

• Coria, Lorena G. (2021) Modulo 1: Crisis ambiental y problemática ambiental, conceptos claves para el abordaje de la educación ambiental perteneciente al curso “Bases y Herramientas de la Educación Ambiental”. CEBEM. 2021.

2. Conforme lo revisado al momento, reflexione su interacción con las noticias ambientales y los datos ambientales que le han estado llegando. Observe allí el concepto y la mirada que subyace en esos casos. ¿Desde dónde se presentó el problema o el tema ambiental? ¿Qué alcance le dieron al tema? 

Bueno, para mí al plantearme ¿cómo visualizan los informativos de los medios masivos de comunicación la complejidad del tema ambiental?

Pienso que los medios masivos de comunicación y los medios en su gran mayoría abordan el tema de la violencia dee manera superficial …ya que generalmente, existe mas publicidad y mensajes contradictorios en los contenidos de la publicidad y el programa noticioso que un entendimiento del tema ambiental de los programas de noticias de los medios masivos de comunicación

El problema o tema ambiental se observa en los medios de comunicación masivos y otros medios escritos se aborda generalmente de manera poco integral y con énfasis en el sensacionalismo, solo importan algunas noticias y solo cuando estas se tratan de desastres naturales y fenómenos asociados al cambio climático. Generalmente no se le da una continuidad ni seguimiento a la noticia.

3. Reflexione sobre lo siguiente: teniendo en cuenta el "índice" sobre lo que involucra una caracterización ambiental tal como lo vimos en esta clase, ¿Qué elementos no los había tenido en cuenta para una posible caracterización ambiental?  ¿Qué le estaba quedando fuera de su análisis hasta el momento? Optativamente, puede volcar sus reflexiones en el BLOG de Aprendizaje

Lo que propondría:

Para el subsistema natural propondría integrar lo tecnológico, las tecnologías de manejo de residuos, la problemática de la contaminación

Para el subsistema social propondría integrar lo organizacional.

 

Ejercicio de reflexión: Tomando en cuenta los principales problemas señalados en la presentación ¿Cuáles de ellos se identifican en su entorno local?

Bueno, tomando en cuenta los apuntes respecto a las características de los problemas ambientales a escala local observados cerca de mi comunidad, pude identificar los siguientes tres problemas con dichas características

        Crecimiento de la mancha urbana

Contaminación por depósito y manejo inadecuado de residuos

Deforestación poda ilegal y chaqueo descontrolado